本會於幼兒發展的相關議題耕植多年，發現並深信父母如何看待嬰幼兒的能力，對其所抱持的教養觀與教養方式的運用上，有著關鍵性的影響；過去，許多父母總是礙於無法用言語與小寶寶直接溝通，對孩子的成長過程與需要的概念模糊，而容易在教養上產生許多的不明白、害怕、甚至誤解。隨著科學研究技術的更新，以及更為謹慎的反省思索，在兒童發展心理學界的發現和討論越來越深入而完整，提供更接近事實的實驗證據，引導我們對孩子有更多的認識。

　　例如，從持續對0∼3歲嬰幼兒心智的研究所得的新訊息顯示，新生兒不再只是以往所認為的如一張白紙，事實上他們已具備了各種驚人的能力與記憶，並不斷地主動參與學習；而暢行多時的各家發展理論學派，似乎也不再足以解釋孩子成長所有的景況。這也更加促使我們體認到，多方收集與檢視新理論說法的必要性。 寶寶是怎樣長大的呢？他聽見了什麼？看見了什麼？感覺了什麼？想到了什麼？《聽，寶寶在說話》開啟了一扇窗——讓我們更加接近0∼3歲小寶寶的真實面貌、也更加接近寶寶所感受的世界。

　   寶寶雖小，但不再那樣難以捉摸，也並非全無所知、被動而沒有能力。 作者Annette Karmiloff-Smith， Kyra Karmiloff母女二人，皆是英國兒童發展心理學學者，同時在嬰幼兒的心智研究上，一直不斷有新的發現與獨到的見解。從前二人也曾經合作過，但這是第一回將她們的研究心得完整的呈現。中正大學心理系柯華葳教授，亦本著相同的關懷，正潛心致力於推動台灣心理學界在這個領域的相關研究，特地撥冗為本書作序，以導讀的角色，帶領讀者更有系統地輕鬆進入書的內容，一窺奧秘。

　　能夠讀懂孩子的長大，確實是一件令人雀躍的事。瞭解嬰幼兒這麼多樣的能力與智慧，並不是為了加速他們的成長與學習，或是要求他們有驚人的表現；最大的用意是在於，唯有透過真實的瞭解，才能提供最為適切的資源和環境，並且真正地包容疼惜生命的種種可能性。相信您能在書中不斷地發現驚喜——原來寶寶是這樣長大的——也期盼您找到會心的成長記憶，以及許多許多的感動！