在小朋友還不懂得數學的單位時,先導入一個適當的媒介,便可輕易的比較出面積的大小。在幼兒階段,尚未導入公制單位,所以?小朋友比較物體面積大小時,可利用故事裡的方法,找一種媒介來當基準量,如毛巾、盤子、坐墊等。熟悉這種比較方式後,再導入公制單位,孩子就更容易了解面積的意義了。
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